AI가 쓸수록, 학교는 손으로 쓰는 순간만 본다: 대치동 수행평가 '1점'의 진짜 의미

정원섭 리딩엠 삼성교육센터 원장은 조선에듀 칼럼 "[초·중등 문해력 공부법]"에서 강남 대치권 언주중학교의 사회 수행평가 '나의 인생 그래프 그리기'를 사례로 들었다. 정 원장에 따르면 이 수행평가는 40분이라는 제한 시간 안에 인생 그래프와 함께 800~1000자 분량의 서술형 글을 휴대폰 없이 손글씨로 완성해야 한다. 정 원장은 이런 '현장 즉석 작성(타임어택 논술)'과 교사의 질문에 바로 답하는 '구술 평가'가 이제 중학교 수행평가의 표준으로 자리 잡았다고 썼다.

PlaceEDU의 해석으로는, 정 원장의 칼럼에서 주목해야 할 것은 '수행평가가 어려워졌다'는 진단 자체가 아니라 그 평가가 요구하는 능력이 달라졌다는 점이다. PlaceEDU의 해석으로는, 생성형 AI가 집에서 쓰는 과제를 대신 써 줄 수 있게 된 상황에서 정 원장이 소개한 사례들은 학교가 평가 방식을 AI 개입이 어려운 형태로 바꾸는 흐름을 보여준다.

A~E 성취도 평가의 겉모습과 실제 작동 방식

정원섭 원장에 따르면 현재 중학교 수행평가는 겉으로는 A~E 성취도 평가 형태를 취하지만, 특목고·자사고 진학이나 고교 내신 선점을 겨냥하는 중학생들에게는 사실상 정교한 상대평가로 작동한다. 정 원장은 객관식과 달리 '문장의 유려함'이나 '논리적 연결성' 같은 주관적 채점 기준에서 비롯되는 미세한 감점이 있으며, 지필고사 2~3문제를 틀리는 것과 수행평가 1점이 감점되는 것이 최종 내신 등급에 미치는 영향이 동일한 비율로 작동한다고 주장했다.

PlaceEDU의 해석으로는, 이 비율 주장은 정원섭 원장 본인의 진단이며 원문에는 이를 뒷받침하는 별도의 통계나 산출 근거가 제시돼 있지 않다. 정 원장이 전제로 삼은 것은 2022 개정 교육과정이 완전히 자리를 잡고 2028학년도 대입 내신 5등급제가 본격적으로 시행되면서 중학교 수행평가가 상위권 내신 판도를 좌우하는 승부처가 됐다는 제도 변화이며, PlaceEDU의 해석으로는 이 진단도 정 원장 본인의 주장으로 한정해 읽어야 한다.

AI 대필을 막는 학교의 대응: 손글씨·시간제한·구술

정원섭 원장은 국어뿐 아니라 주요 전 과목 수행평가에 서·논술형 평가가 깊숙이 반영되면서, 집에서 느긋하게 조사해 오는 과제물이 생성형 AI 대필 문제로 현장에서 대폭 사라졌다고 전했다. 정 원장은 그 대신 자리 잡은 것이 수업 시간 안에 휴대폰 없이 글로 생각을 입증하는 '현장 즉석 작성'과 교사의 질문에 바로 답하는 '구술 평가'라고 설명했다.

PlaceEDU의 해석으로는, 이 인용문이 정 원장 주장의 핵심이다. PlaceEDU의 해석으로는, 대치동 상위권 학생들이 화려한 표현보다 출제자가 제시한 단어 제한·문장 구조·논리적 연결 조건을 정확히 맞추는 '기술적 글쓰기'에 집중한다는 정 원장의 관찰은 AI가 잘하는 일(초안을 빨리 만드는 것)과 학교가 평가하려는 일(제한된 조건 안에서 스스로 완성하는 것) 사이의 방향 차이를 보여주는 사례로 읽을 수 있다.

필자의 위치를 감안하고 읽어야 할 지점

PlaceEDU의 해석으로는, 이 글을 읽을 때 짚고 넘어가야 할 것이 하나 더 있다. 정원섭 원장은 독서·글쓰기를 가르치는 학원(리딩엠)의 원장이며, 칼럼이 강조하는 해법 — 평소의 문해력과 글쓰기 훈련 — 은 본인이 운영하는 서비스의 영역과 겹친다. 언주중학교 사례나 '2~3문제=1점' 같은 구체적 진술을 원문 밖에서 독립적으로 확인할 자료는 제시돼 있지 않다. PlaceEDU의 해석으로는, 정 원장의 결론(독서·논술 기초 체력이 없으면 출발선조차 넘기 어렵다)이 본인이 몸담은 교육 서비스의 영역과 맞닿아 있다는 사실은 독자가 감안해야 할 맥락이다.

정 원장이 칼럼에서 제시한 수치·사례를 정리하면 다음과 같다. 배경: 2022 개정 교육과정이 자리를 잡았고 2028학년도 대입 내신 5등급제가 본격적으로 시행되고 있다는 정 원장의 진단. 평가 형태: A~E 성취도 평가(외형)이나 특목고·자사고 진학을 겨냥하는 학생들에게는 상대평가처럼 작동한다는 정 원장의 주장. 사례: 정 원장이 소개한 언주중학교 사회 수행평가 '나의 인생 그래프 그리기' — 제한시간 40분, 서술형 800~1000자, 휴대폰 없이 손글씨. 새 평가 방식: 정 원장이 설명한 '현장 즉석 작성(타임어택 논술)'과 '구술 평가'. 필자: 정원섭, 리딩엠 삼성교육센터 원장(독서·논술 교육업 종사자).

학부모가 실제로 구분해서 읽어야 할 것

PlaceEDU의 해석으로는, 필자의 위치를 감안하더라도 학교가 AI 대필에 대응해 평가 방식을 바꾸고 있다는 관찰 자체는 학부모가 알아둘 가치가 있다. 정 원장의 칼럼은 특정 상품 구매를 권하지는 않으며, 강조하는 해법(문해력·글쓰기 훈련)이 본인이 운영하는 교육 서비스의 영역과 겹친다. PlaceEDU의 해석으로는, 정 원장이 직접 제안한 '평가 기준표를 아이 스스로 체크리스트로 확인하게 하는 것'처럼 비용 없이 바로 실천할 수 있는 습관과, 그 습관을 기르는 데 어떤 도움이 필요한지는 별개의 판단으로 구분해서 읽는 편이 합리적이다.

정 원장에 따르면, AI가 대신 써줄 수 있는 과제가 늘어날수록 학교는 현장 즉석 작성과 구술 평가를 수행평가의 표준으로 삼기 시작했다.

출처: 조선에듀 — [초·중등 문해력 공부법] AI 시대, 대치동 중학생이 수행평가 '1점'에 울고 웃는 진짜 이유 (정원섭, 2026-09-23)

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